香港這個年代的父母,對於孩子的發展甚是緊張,希望孩子贏在起跑線,於是在孩子去幼稚園面試前,已為他們張羅,報讀了不知多少個興趣班語言班,務求令孩子可成功入讀名牌幼稚園及小學。辛苦了一班父母,也辛苦了孩子。

很多家長缺乏對孩子的正確理解和認識,用社會上統一的成才標準去要求孩子,結果不但不利於孩子成長,還可能埋沒原本很聰明的孩子。家長應了解孩子的特點與興趣,然後創造一個適合孩子成長的環境。訓練會令孩子熟能生巧,但若想令孩子投入,需要建立於興趣。

不宜過早開始

然而,太早學習樂器繪畫,有可能會阻礙孩子的手部發育。例如學鋼琴,最少應在6歲以後,這是由於孩子的骨骼、關節還未完全發育成熟,對於手部還未靈活的孩子,這會是一種比較大的挑戰,挫敗感可能遠高於成就感。

孩子在6歲以前正處於感覺寫實主義階段,畫的是心中所想,他們通過繪畫來表達想法、心中感受和發現。如果過早教授孩子學習成人的繪畫技巧,可能會阻礙孩子創作的熱情及培養想像力。應在8歲以後才正式開始學習,因此歲數的孩子開始進入視覺寫實主義階段,這個時候孩子觀察事物的視角與成人接近,此時學習繪畫技巧比較適宜。

以興趣為主導

許多父母認為學習藝術及音樂是孩子成名的捷徑,孩子因而被迫學習。專家表示,如果孩子在學習過程中沒有感到任何快樂,不但培養不了藝術興趣與欣賞力,反而讓孩子對藝術理解產生偏差。選擇興趣班應以孩子的喜好為主導,千萬別盲目的追隨。

以整體能力判斷

每個孩子也有自己的長處與短處,能力也是多方面的,父母不應盲目相信一次的智力測試成績,顯示他的能力於某一兩方面比較薄弱,而否認了孩子的整體能力。父母應全面了解孩子的綜合能力並根據孩子的個性,採用個性化的教育方式。

以平常心學習

孩子選擇好藝術種類後,在學習過程中,家長應保持平和的心態,尊重孩子的興趣,因為藝術的練習過程畢竟很枯燥納悶,有時需要家長誘導,讓孩子學會持之以恆,陪同練習也是一個好方法,但在孩子學習初期,亦不宜施以壓力。在孩子最喜歡的活動方式比如遊戲,跟他一起體驗音樂的樂趣。音樂與遊戲的結合可以讓孩子在遊戲中自由地進行創作和表演,更直觀地感受到聆聽音樂的快樂。

資料來源:網上資料

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文:影月